作风建设谨防新形式主义产生热点评论国内新闻湖湘在线中国新闻频道

中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山20日下午主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议，学习贯彻习近平总书记重要指示精神，研究安排教育实践活动总结等工作。(新华网 2014年9月21日)

教育实践活动开展以来，各级党组织和广大党员干部深入查找自身在作风建设方面存在的问题，并制定务实有效的整改措施，以实际行动做出了改变，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有效遏制，服务群众也更积极主动，党风得到一定好转，党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。

在教育实践活动中，各地围绕贯彻群众路线、加强作风建设深入探索实践，创造了许多好做法好经验，这是一笔宝贵财富。搞好活动总结，重要的是把成功经验提炼好，从解决实际问题来总结经验，做到务实管用、有针对性，为深化作风建设、解决新情况新问题提供借鉴和指导；从更好联系和服务群众来总结经验，把群众满意作为评价活动成效的根本标准，不能用自我感觉代替群众评价。同时还要注意如何杜绝在活动中产生的新的问题，为以后长期贯彻做好预防。

在取得成绩的同时也出现了一些问题，有些地方的教育实践活动违背了活动的初衷。教育实践的活动的重点是抓好县处级以上领导机关、领导班子和领导干部；主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点；弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

然而，而在实际活动中，这个活动被扩大到了基层，扩大到广大普通党员干部，有的基层党员干部甚至戏谑“我倒想搞点奢靡之风就是没条件”。而检验活动成效的标准也应该以人民群众的满意度为标准，不是自己说了算，在群众实践活动中很多地方是以上级检查督导作为衡量活动开展是否得力的标准，忽视了和群众的互动，忽视了群众的评判。有的地方把检验活动材料作为教育实践活动的一个主要内容，如对照检查材料、整改材料的审核严格甚至是苛刻按照要求的格式、内容撰写，分几个部分写、从哪些方面写都有明确要求，对材料字斟句酌，有的单位和个人的对照检查材料修改几十次才得以通过。有的材料格式经常在变换，落实到基层有时一个材料单格式问题也要修改七八次。其实，材料写得再好，并不代表做得好，检验活动的真正效果应该以群众衡量，好不好群众说了算，上级部门审核材料再好也代表不了群众的真实感受。所以，在固化群众路线教育实践活动活动的经验做法时，就要防止新的形式主义产生，防止重材料、轻实效。在以后的活动中，就要多倾听群众声音，检验活动成效以明察暗访结合，实实在在看干部的作风是否好转，看对待群众的服务态度是否好转，而不是以检查材料为主。同时更要注重与群众的互动，多回访群众，畅通群众反应渠道，以群众的满意度来检验实际效果。

此外，在宣传教育实践成效时，有的地方过分渲染个别领导干部细节部分的转变，如网上曾出现一个段子“经过中央整顿，惊喜的发现各地县级以上领导的能力有很大提高，有的会自己走路了，有的会自己打伞了、有的会自己开车门了、有的会自己拎包了、有的会自己拿水杯了、有的居然会自己写讲话稿了……其实人民群众对领导的期望也不是很高，只要生活能基本自理就可以了”。宣传领导干部自己提包等问题本来也不是什么大问题，但是经过网络的宣传炒作反而达到了反效果，这本想说明一些领导干部的官僚主义得到改变，但是却被调侃成了反意。其实，群众更关注的是通过教育实践活动群众能够有什么直接的受益，比如服务态度的改变，比如惠民措施的加强，比如损害群众利益行为得到遏制，这些，才是群众最关注的。

[作者：吉祥]

[编辑：田慈孝]

[来源：张家界在线]

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