育英小学争一流抓队伍强管理深入开展向课堂40分钟要质量

育英小学坚持用“办一流学校，抓一流管理，建一流队伍，创一流成绩”的办学思想，深入贯彻落实“向课堂40分钟要质量”，统一思想，制定方案，广泛宣传,扎实高效开展“课堂教学年”活动。

在向课堂要质量的过程中，育英小学坚持用制度规范课堂教学。加强课堂常规管理，落实行政巡课制度、课间监控制度，保证了课堂管理的高效运行；校长及行政领导带头开示范课，深入课堂、举办讲座，营造浓厚的教研氛围。同时用教研提升教学质量。让学校教师参加竞赛、出门学习、不断反思，提升教育素养。各教研组还采取了学习交流、集体研讨、案例引导等形式进行研课、磨课、评课，营造了求真、务实、严谨的教研氛围。

在学校领导的带头下、制度的规范中、教师的相互学习、相互促进下，育英小学教师的教学热情、学生的精神面貌焕然一新，取得了可喜的变化。

但该校的领导并没有就此止步，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，继续推进下阶段的教育工作。

【育英小学校长赖海水：一、搭设“文明督导岗”“红领巾广播站”“才艺展示”平台，全面开展“快乐阅读”“诗文诵读”“墨韵飘香”活动，加快推进“育英园地”“十佳百星”“奖教学金”建设，进一步建设书香校园，丰富校园文化，塑造儿童心灵，使学校成为书声琅琅、墨香浓浓、歌声嘹亮的学生乐园。】

该校还开拓校本教研新途径，改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学效率，积极探索和推进有效教学，走专业化发展之路，锻造“学习型、研究型”的师资队伍。继续开展行动研究，完善科学管理，创建学习型学校，把育英小学打造为一所具有实力、充满活力、富于创造力、可持续发展的特色学校。

【育英小学校长赖海水：教育形势催人奋进，育英小学正以积极的心态、饱满的热情，坚持“以人为本”的办学理念，深入开展“向课堂40分钟要质量”活动，聚精会神抓质量，打造实验小学发展的新平台、新作风、新实力，塑造新形象，再上新台阶，办好人民真正满意的教育。】

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